Осень, школа, учитель

Вновь память навевает мысли о детстве – стране большой и теплой, где и зим-то не было, а только лето, берег, река, и ты плывешь, боясь коснуться дна… 

 
Первое сентября. Давно закрылась за нами школьная дверь, уже внуков провожаем с букетами в школу, а вот, поди ж ты, что-то щемит в груди. Выхожу из дома, совсем по-летнему солнечный луч играет в гуще листвы старых лип. Передо мной парк – любимый и знакомый, где много раз исхожена каждая тропинка, и в то же время парк – таинственный и неизвестный. Он помнит век 19, когда в кринолинах и сафьяновых сапожках неспешно прогуливались в его кирпичым улицам господа. Помнит и милосердного доктора Гааза, памятник которому установили благодарные жители. Вот какие строки написал местный поэт о «святом докторе»:

«Он был при жизни парком очарован,
Вдыхал в аллеях меда аромат,
Спасая тех, кто в кандалы закован,
Отдать свое, последнее был рад».

Помнит парк и роковой 20 век, и ребят в спортивных костюмах, игравших в парке в футбол. Потом… Потом они ушли на войну, и имена многих из них теперь навечно высечены на деревенском обелиске. А сейчас век 21, в джинсах и кроссовках по парку прогуливаются молодые мамаши с колясками и мобильниками в руках, болтая на ходу со всем миром сразу. 

Иду, ускоряя шаг, на встречу к моей любимой учительнице Вере Капитоновне Мельниковой. Мне 60 лет, а ей 85. Закончился парк, спускаюсь вниз к реке. На горе храм Николая Чудотворца взмывает в небо, как белый аист, одним крылом касаясь душ человеческих, другим – Божественной выси. С горы шаг ускорился, почти бегу; вот и плотина. Река, с обеих сторон река. Живописные пейзажи села Тишково привлекают многих художников, среди них известные С.Н. Андрияка и В.Е. Морозов. Некогда и мой отец, будучи студентом художественного училища, запечатлел родную природу. По сей день его картина, выполненная маслом, висит в доме. Долго отцу учиться не пришлось – началась война, и в 1941 году, сменив кисть на оружие, он ушел на фронт…

Продолжаю свой путь. Солнце лучом дотронулось до речной глади, отразилось и залило все вокруг Божественным светом. Купаясь в нем, ощущаешь земной рай. Быстро поднимаюсь в гору. Впереди санаторий-курорт Тишково, который по какому-то несправедливому решению закрыт. Здравница федерального значения не принимает желающих в свои корпуса уже два года. 

Вот и нужный дом, четвертый этаж, звонок – и навстречу выходит уже немолодая Вера Капитоновна. Её улыбка и светла, и грустна одновременно. Старый учитель – как много этим сказано. 

Педагогическую деятельность Вера Капитоновна начала задолго до окончания института. Учась в вечерней школе в поселке Правдинский, первой решив задачу на уроке, она у доски «раскладывала по полочкам» решение по просьбе учителя и учеников. Все знали, что лучше Веры Мельниковой никто не объяснит. Был случай, когда первой решила задачу другая ученица, но ученики (среди которых были ребята, вернувшиеся с фронта) вместе с учителем попросили Веру объяснить решение. Они были уверены – она это сделает доступно и понятно для всех. А вообще, в вечернюю школу Вера пошла, чтобы работать и помогать родителям: в семье подрастало пятеро детей. Учиться девочка любила и хотела, отец знал это. Однажды он заметил, что дочь мучается над задачей, и попросил прочитать её условие. Вера была уверена, что отец не сможет помочь, но условие прочла, и после нескольких вопросов (они навели её на правильную мысль) «крепкий орешек» был расколот. Когда пришло время поступать в институт, а значит оставить работу и помощь семье, отец первый сказал: «Учись, Вера, мы подкупим кур, еще одного поросенка и проживем…».

Замечаю, что Вера Капитоновна как-то особенно сосредоточилась, мысленно ушла внутрь себя. Слегка улыбающиеся глаза её стали грустными. Может, вспомнилась ей война, когда она одиннадцатилетней девочкой гасила фугаски, или тяжёлое послевоенное время…

В нашу Тишковскую школу Вера Капитоновна приехала по приглашению директора школы Николая Павловича Растовцева, в прошлом фронтовика, ответственного и любящего детей учителя истории. Было это в далеком 1958 году. За плечами была работа в Сибири, в шахтерском поселке Урало-Ключи, где уже после первого года преподавания молодой учительнице предлагали стать заведующей учебной частью. Работала Вера Капитоновна и в своей родной школе поселка Лесной, где когда-то училась сама. И вот теперь село Тишково, где, по словам Веры Капитоновны, живут добрые и отзывчивые люди. Так коллектив школы приобрел квалифицированного коллегу, а ребятишки – по-матерински заботливого учителя математики.

Нашему классу (выпуск 1970 года) повезло особенно: Вера Капитоновна была нашим классным руководителем. Мы вместе по ее инициативе ходили в походы и посещали музеи, были в театрах города Москвы (в том числе и в легендарном Большом), в планетарии, в Третьяковской галерее, в Кремле и на Ленинских горах. Перед нами открывался интересный, многосторонний мир. После посещения театра мы обсуждали увиденную пьесу и главных героев на классном часе. Перед поездкой в Третьяковку изучали по репродукциям творчество художника, на выставке которого мы собирались быть. Так деревенские мальчишки и девчонки соприкасались с искусством, а Вера Капитоновна заронила "разумное, доброе, вечное" в наши души. 

Читать, писать и считать мы учились с первой учительницей Ниной Михайловной Смольниковой. Вспоминаются и уроки литературы, которые вел Виктор Александрович Фадеев. Он любил поэзию, особенно Лермонтова, и эту любовь передал нам. С ним мы учились писать сочинения, помню, как после выхода картины «Ко мне, Мухтар» мы всем классом обсуждали ее, а потом писали об этом фильме сочинение. Виктор Александрович вел еще уроки рисования и отлично рисовал сам. 

Учитель химии и биологии Анна Кондратьевна Соколова так красиво преподавала, что захотелось изучать природу дальше. Однажды, помню, она пыталась отгадать наши будущие профессии. Вот бы собраться и посмотреть, для кого предсказание сбылось!

Раиса Петровна Павлова подготавливала нас по немецкому языку так хорошо, что этих знаний хватило для учебы в институте. 

Мы еще долго вспоминали с Верой Капитоновной нашу школьную жизнь, но пришло время расстаться. Учитель и ученик – загадочная связь. Словно и не было пятидесяти лет: я вновь у доски, и Вера Капитоновна мелом чертит условие теоремы, которую надо доказать, да еще от противного. Попробуй сообразить!

Мы прощаемся, но я точно знаю, что я приду вновь. Хочется пожелать Вере Капитоновне и в ее лице всем учителям здоровья и долгих лет жизни! Низкий поклон за Ваш труд!

Петрова (Фадеева) Марина Васильевна