Подростковый возраст – важный, ответственный и нелегкий период жизни каждого человека. В этот период меняются представления о себе и окружающей действительности. Настроение становится эмоционально неустойчивым. Переходя из детского мира во взрослый, подросток не принадлежит полностью ни к тому, ни к другому, поэтому его поведение часто бывает непредсказуемым.
Сравнение себя со взрослыми заставляют подростка снова ощущать себя "маленьким" и "несамостоятельным". Такое положение он стремится изменить, пытаясь вести себя, как взрослый. Однако он не готов к взрослой ответственности и избегает ее. Психике подростка присущи внутренняя противоречивость, повышенная застенчивость и одновременно агрессивность. После относительного спокойного младшего школьного возраста, подростковый становится бурным и сложным. Родители, педагоги вдруг начинают замечать, что из доброжелательного, открытого и довольно послушного ребенка подросток превращается в "невыносимого собеседника", общение с которым становится затруднительным, а в некоторых ситуациях невозможным. Подросток задается вопросами: "Какой я", "Какие мои возможности?", "Что я значу в этом мире?" "Какое место я в нем занимаю?". Он ищет четких и определенных ответов и в своих взглядах категоричен и недостаточно гибок. Это и есть юношеский максимализм. И здесь очень важно в какой семье воспитывается подросток, потому как понимание и оценка событий, поступков зависят в первую очередь от родителей. Если в семье преобладают духовные ценности, например, взаимоподдержка, доброта, человечность, радость общения друг с другом, то вряд ли ребенок почувствует себя одиноким и обездоленным. Самое главное для подростка – это уверенность в том, что он любим своими родителями, что взрослые видят в нем достоинства, а не только недостатки. И всегда надо помнить. Что любовь близких поможет взрослеющему ребенку преодолеть мучительный переходный период, когда подросток становится неуправляемым.
Подростки всегда хотят свободы. Еще не понимая, что свобода неразрывно связана с таким понятием, как ответственность. Свобода и ответственность прочно связаны друг с другом. Свобода вовсе не означает, что можно делать все, что захочется. Такая свобода называется вседозволенностью. Настоящая свобода – это когда человек учитывает последствия своих поступков, их влияние на людей. В таких случаях не надо забывать о том, что иногда подросток занимает очень удобную позицию: "Для свободы я взрослый, а для ответственности – маленький". Но равноправие включает и ответственность, и самостоятельность. Самостоятельность же предполагает способность принимать решения и готовность отвечать за свои поступки, уметь регулировать свое собственное поведение.
Особая проблема – подростки из неполных семей. Следует признать, что неполные семьи – это реальность, к сожалению, довольно распространенная. Очень многие дети сегодня воспитываются только одним из родителей, которые живут только с мамой или с бабушкой и дедушкой, а иногда только с папой. Надо помочь такому подростку вырасти гармоничным и любящим человеком, помочь ему не чувствовать свою "ущербность". Подросток не должен чувствовать, что он чем-то хуже своих ровесников из-за неблагополучия в семье.
Взрослость как раз определяется не возрастом, а умением быть самостоятельным и ответственным. И задача взрослых состоит в том, чтобы помочь подростку сформировать свой мир, жизненные ценности, умение принимать решения в трудных ситуациях и брать на себя ответственность за свои поступки, привить подростку уважительное отношение к людям, научить его общению с другими людьми. Для этого существуют правила, которые помогают наладить хорошие отношения:
• общение на равных, без грубости и подобострастия;
• уважение личного мнения собеседника;
• отсутствие желания выяснять, кто прав, а кто виноват;
• общение на уровне просьб, а не приказов;
• поиск компромиссных решений;
• умение ценить решение другого;
• умение принимать опыт других.
Надо нам всем помнить, что жизни без борьбы, трудностей, потерь и компромиссов не бывает. И задача взрослых состоит в том, чтобы помочь подростку сформировать свой внутренний мир, жизненные ценности, умение принимать правильные решения в трудных ситуациях и брать на себя ответственность за свои поступки.
У нас в районе, родителям, у которых возникают проблемы с детьми, можно обратиться в Управление опеки и попечительства, где создана служба сопровождения, занимающаяся вопросами коррекции психологических проблем, возникающих в семьях. Управление опеки и попечительства находится по адресу:
г. Пушкино, 2-й Фабричный пр-д, д. 4 а.
Телефон: (496) 580-01-66.