Мы получили информацию о происшествии в Пушкинской средней школе № 9.
Якобы девятиклассник ударил пятиклассницу (!), та упала, ударилась о стол. В результате – сломанный зуб и синяк на лице. На следующий день разъяренный отец пришел в школу и стал избивать всех школьников, попадавшихся ему под руку, в том числе и девочек (!).
Мы решили проверить эту информацию и позвонили в Управление образования Пушкинского муниципального района. Его начальник – С.С.Толмачев подтвердил, что некий инцидент имел место. По этому поводу было написано заявление в Пушкинский городской отдел милиции: 18 мая в 12.10 на перемене в раздевалку спортзала прошел гражданин Г., отец обучающейся 5-б класса, и стал нецензурно выражаться и угрожать расправой находящимся там школьникам. К слову, из-за особенностей архитектуры школы, вход в спортзал находится вне зоны контроля охранника, поэтому разгневанный родитель попал туда без особых проблем (мне кажется, это совсем неправильно – не дай Бог в спортзал попадут террористы). Я обратился в ГОМ, откуда меня перенаправили в
отдел по делам несовершеннолетних — странно, что правонарушением взрослого человека занимаются "детские" милиционеры. Занимающаяся этим делом М. Аносова пообещала предоставить нам сведения после завершения расследования – пока есть только непроверенная односторонняя информация. Ориентировочно это произойдет в понедельник.
Инцидент серьезный – вспомните, какие страшные случаи происходят в США, а в последнее время и в российских школах. Хотелось, чтобы директора школ и Управление образования сделало из происшествия серьезные выводы.
Фото - gorodlgov.ru
Спонсор раздела "Происшествия" — Единая Служба Охраны
Телефоны: 8-916-246-64-08; 8-916-246-53-20;
Цитата(k1nz)
Вы совершенно правы насчет психбольницы!!!! Достаточно посмотреть, как этот "папа" паркует свои две машины во дворе и уже будет понятно, что у человека не все в порядке с головой!!!
А расстояние от школьного забора до ларька ~ 100 м.
С рулеткой не мерял, поэтому желающие могут посмотреть и измерить расстояние.
Заранее извиняюсь, если ошибся, но по-моему не должно такого быть..
Когда-то на классных собраниях всегда называли и лучших и худших по успеваемости и по поведению. Моя девочка проучилась в этой школе 4 года и на собраниях никогда никакой конкретики по личностям. В результате - закончила начальную школу на все пятерки и...ни грамоты, ни благодарности, ни даже громкое "МОЛОДЕЦ!" на последней встрече с родителями. А ведь отличники всегда были гордостью школы, за них боролись. Наверное что-то не так в воспитательном процессе в 9 школе. Наверное поэтому здесь уже взрослые дети не только детей обижают , но и учителей. Мы уходим отсюда.
Цитата(gimn)
Danke schoen )))
Просто оттого, что рассказывают мне про школу, у меня волосы не только дыбом становятся, но еще и гарцуют таким образом по голове. ))))
На счет призывна какая-то часть из того, что я написал, или нет, не мне решать..
Я всегда за учителя, который, посудите сами, самый незащищенный человек в школе. Он, a priori, виновен во всем, что происходит. А про классное руководство уже молчу..
В одной западной стране (простите, не помню в какой)общение родителей с учителями происходит так.
На входе встречает охранник и интересуется с какой целью уважаемый господин пришел.
Записывает его личные данные в журнал и провожает в комнату для переговоров (хоть где-нить есть такая в Пушкино?).
В это время второй (!!!!!!! нонсенс для Пушкино, по-моему) охранник сообщает учителю, что с ним(ней) хотят поговорить.
Учитель приходит в эту комнату и общается (В ПРИСУТСТВИИ ОХРАННИКА, вот! где истина!!!) с родителем.
Вот и все. Охранник провожает родителя до дверей школы.
В результате: есть данные кто приходил, когда , к кому и т.д.
Как вы думаете, будет ли родитель распускать руки, упражняться в ненормативной лексике и т.п.
И даже, если родитель, отмороженный на всю голову, и попробует расправиться с учителем вне школы, сами понимаете, кто будет первый подозреваемый.
И разговор с учителем, это единственная возможность пройти постороннему в школу.
Соответственно и нет случаев по теме, которую обсуждаем.