На суд истории приглашаются

Почему возникла эта тема? Нынешний, 2013 год, — это 400-летие династии Романовых. Изучая материал, школьники вместе со своим классным руководителем А.А. Талаевой подготовили краткие сообщения-доклады о личности каждого царя и «защищали» его на круглом столе. Защита выстраивалась по определённым критериям: при каких обстоятельствах взошёл на трон тот или иной монарх, годы правления, психологический портрет, авторитарное правление было или вместе с боярами (думой, сенатом). Какие были проведены реформы?

Судя по активности, интерес ребят был неподдельным, поэтому и обсуждение шло довольно оживлённо. Причем классный руководитель была рядовым участником, но умело направляла ход обсуждения, показывая ребятам различные приёмы осмысления темы. Например, при обсуждении деятельности Петра 1 она привела негативные факты и стороны его правления. Ребята, в свою очередь, выдвигали положительные аргументы. По словам заведующей библиотекой Т.Н. Овчинниковой, также принимавшей участие в обсуждении, «получился настоящий греческий полилог», то есть разговор многих участников.

Авторитет Николая I убедительно доказывал М. Большаков, да и о других правителях привёл немало интересных сведений. Другие ребята — А. Татаренко, Е. Пешкова, С. Шарапова, В. Хорошавина тоже не отставали. А победил в этом школьном рейтинге царь Алексей Михайлович. Его защиту вел его тезка – Алексей Привалихин. На вопрос, почему именно он, школьники ответили дружным хором: «Потому что он был добрый!». Не зря и в истории этого царя прозвали «тишайшим», хотя страна получила в то время много социальных потрясений. Организаторам, педагогам школы и заведующей местной библиотеки Т.Н. Овчинниковой, понравились пытливость и активность ребят, и в будущем такие «исторические суды» будут проходить и по другим персоналиям.

К. Синица
Фото автора