Поиск  Пользователи  Правила 
Закрыть
Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?
Регистрация
Войти
 
Страницы: Пред. 1 2 3 След.
RSS
Родители, дети и принципы, Шантаж, подавление или воспитание?
 
Цитата
"Я получу 4 и 5 за год, а вы мне Мерс купите"
Конечно, награда должна быть соразмерной. Никто не говорит, что ребёнок в этой ситуации диктует правила. Но плеер вполне можно купить. Берём, конечно, среднюю семью. В бедной семье как раз может прокатить довод "Будешь учиться, выберешься из нищеты". И тут важно, чтобы у родителей не было высшего образования, а то ответят "Ты вот учился, и чо?"

Ещё может помочь такой довод (сама для себя использовала, когда что-то не получалось): школьная программа рассчитана на средних учеников, а не на одаренных. То есть можно сыграть на самолюбии: "Ты разве хуже/глупее среднего? Ты вполне с этим справишься".
Психология <img src="style_emoticons/<#EMO_DIR#>/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt="smile.gif" />
 
Наверно, во мне все еще говорит воспитание СССР и для меня плата детям за хорошие оценки неприемлима.
Никогда не платил и не буду этого делать.  <img src="style_emoticons/<#EMO_DIR#>/unsure.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":unsure:" border="0" alt="unsure.gif" />
 
Я тоже в принципе против "оплаты" оценок - учеба отдельно, карманные отдельно. Но иногда такой подход даёт положительные результаты.
 
А мне кажется, что если есть предрасположенность, то ребенок будет и учиться, и играть, и выбьется в люди, а если нет, то шалопаем и останется (не хочу никого обидеть). А учеба "из-под палки" не приведет ни к чему!
 
Если совсем пустить все на самотек - может закончиться плачевно. Контролировать и заставлять потихоньку нужно. Хотя бы показывать заинтересованность и внимание
 
 
"Какая мука воспитывать этих детей" (Фрекен Бок)  <img src="style_emoticons/<#EMO_DIR#>/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt="smile.gif" />
 
Цитата
Если совсем пустить все на самотек - может закончиться плачевно. Контролировать и заставлять потихоньку нужно. Хотя бы показывать заинтересованность и внимание
Конечно! Контролировать, но не давить ... и не заставлять! Возможно, есть предрасположенность к спорту, например, а не к учебе или к рисованию ... в общем как-то так!
Я просто смотрю, как знакомая  над 20ти летним балбесом сидит, заставляет его учиться не где-нибудь, а в крутейшем техВУЗе, а смысл? А она едва ли за него ДЗ не делает:( А на выходе что будет?
И таких примеров много!
 
Вообще о воспитании в подобных случаях много книжек написано хороших. Например, книга психолога Ю.Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?". Я много полезного для себя почерпнула.
 
 
Цитата
габи пишет:
В связи с ремонтом отключали компьютер. Ремонт закончен. Ребенок интересуется, когда подключат компьютор. Папа отвечает: "Когда книги по программе прочитаешь". (А я его месяц умоляю "Героя нашего времени" прочитать. Уже 5 страниц вымолила.) Утром встаю сегодня в 6 часов - ребенок на кухне Лермонтова дочитывает, 11 страниц осталось. Ночью спать не ложился. Главная моя эмоция - удивление. Вот сижу и удивляюсь
молодец ребенок!!а от современных технологий далеко не уйдешь, видела школы в которых информатика была с первого класса, ну,учили детей флэшкой пользоваться,все такое...может, если подойти к этому вопросу грамотно, проблем больших не будет??взрослых от компьютера не оттащить, а детей-подавно, может, занимать чем-то больше, плаванием, подвижными играми на свежем воздухе, спортивными играми, тогда до компа "доползать " будет, уже не до него особо...
 
 
Цитата
prosvet157 пишет:
Вообще о воспитании в подобных случаях много книжек написано хороших. Например, книга психолога Ю.Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?" . Я много полезного для себя почерпнула.
меня эта книга особо не тронула, хотя, она очень популярна...впечатления-никакого.
 
Цитата
LionA пишет:
А мне кажется, что если есть предрасположенность, то ребенок будет и учиться, и играть, и выбьется в люди, а если нет, то шалопаем и останется (не хочу никого обидеть). А учеба "из-под палки" не приведет ни к чему!
иногда и из шалопаев вырастают еще какие люди...!!!получше, чем из отличников,многие мои знакомые приводили тому пример!!отчасти согласна, образование само по себе просто подтверждает то, что вы способны учиться, на работе надо уже осваиваться, слегка заново,работа с образованием у многих не совпадает даже близко, но работают ведь, еще как!!Вывод, важна голова на плечах, пример родителей, гены-сильные гены-это очень круто бывает,ну, и все такое...соответствующая среда, среда ведь тоже воспитывает.
 
Цитата
LionA пишет:
Цитата
Если совсем пустить все на самотек - может закончиться плачевно. Контролировать и заставлять потихоньку нужно. Хотя бы показывать заинтересованность и внимание
Конечно! Контролировать, но не давить ... и не заставлять! Возможно, есть предрасположенность к спорту, например, а не к учебе или к рисованию ... в общем как-то так!
Я просто смотрю, как знакомая над 20ти летним балбесом сидит, заставляет его учиться не где-нибудь, а в крутейшем техВУЗе, а смысл? А она едва ли за него ДЗ не делает :(  А на выходе что будет?
И таких примеров много!
на выходе что-нибудь будет, поверьте, это вопрос времени, так сказать отставленный тренировочный эффект,правда, раньше можно было начать заниматься, проблем было бы меньше, усилий, денег, конфликтов.Но я все равно поддерживаю, многие потом в переломный момент берутся за ум,а образование-это база, пусть, хоть на троечку, но если вуз хороший,он все равно котируется...
умногих от оценок руки опускаются, не надо ребенку ставить завышенные планки, тогда ему будет легче,это как спрыжками в высоту,начали с низкой планки и постепенно поднимать ее.
 
Цитата
габи пишет:
Ну объясните мне, мамаше несчастной: то, что ребенок (15 лет) отказывается делать уроки, - это нормально? Это просто надо переждать, пока он образумится? Или готовить его в дворники?
это не очень нормально, но надо понять в чем причина, может, учитель не нравится, может, что-то сильно не получается,от того такой эффект-не могу-не хочу-не буду,может, как-то в лужу сел по этому предмету и теперь неловкость и неприятные воспоминания, если до этого всегда нормально все было, значит, выяснить причину надо, поговорить  с ребенком с глазу на глаз, если он вам доверяет, объясниться сможете.порой надо просто даже за кампанию посидеть, пока он что-то учит, может, самим найти интересный материал по данной теме...пример родителей очень важен.короче, психологическая поддержка в данном случае-это, видимо, основное...не забывайте еще про переходный возраст, у некоторых он опаздывает или длится дольше, может, это ваш случай.
 
Цитата
габи пишет:
Цитата

Бедные отцы и дети. Да, отцы более бедные.

Не трогайте детей. Это как в бизнесе - не надо нам помогать, главное, не мешайте... Вопрошение к чиновникам соотносится к вопрошению к отцам.

Да как же детей не трогать, когда они есть забывают и глазки у них уже выпучились от компьютерных игр. И так уж стараешься ЛИШНИЙ РАЗ не трогать их тонкую психику.
да, дети после игр реально другие становятся, стрелялки не лучше наркотиков, я бы так сказала....Ну, или у некоторых детей такая тонкя организация, что пояле игр их нереально еще очень долгое время привести в чувство,а еще и озлбленность возникает, если не дают поиграть.
 
 
Цитата
Папа пишет:
Кроме контры есть еще масса других игр. Кроме того необходимо учитывать, что лишив ребенка возможности играть в поппулярные среди них игры, вы можете тем самым сделать своего наследника, так сказать, "изгоем" среди ровесников. Не исключена возможность насмешек и пр. унижений, потеря интереса к товарищу. Да и ему самому будет некомфортно, если большинство его товарищей будут обсуждать ту или иную игру, а он ничего не сможет сказать на эту тему.
Мне кажется, важнее не запрещать играть, а воспитать правильное отношение к компьютерным играм. И жестко контролировать время, проведенное за монитором.
Не забывая при всем при этом и воспитывая таким образом, чтобы у ребенка сложилось правильно отношение к ПК, как правильно написала Paradigma, что "компьютер в первую очередь для работы/учёбы, а не для того, чтобы тупо часами стрелять в террористов."

Мне  кажется важнее всего личный пример. Наши дети привыкли, что компьютер - это средство для работы папы, а не игрушка. Именно так его и воспринимают. В рабочие дни на нем используют диски для обучения или ищут информацию для учебы. Игры у нас очень выборочные и то всего штуки 2-3 развивалки. Зато читаю все на убой. Старшей 13,5 - так она за несколько дней 1000 страниц поглощает и перечитывает помногу одну и ту же книгу. От электронной напрочь отказалась. Уже сложилась ими самими традиция - почитать на ночь книгу. Кому-то сложно будет поверить, что трое детей самостоятельно ложатся и хватают книги и наперегонки читают. Но это наша реальность. В доме не одна сотня книг и мы с мужем часто читаем. Мои друзья не могут заставить детей читать, но они сами не читают и дома нет книг. Чудес не бывает.  

А про игры - наверное просто иметь определенную точку зрения и уметь ее отстоять. Этому нужно учить. Наш сын когда в обществе сверстников, хочет играть и общаться, бегать, придумывать живые игры. Ему не интересно тупо смотреть как дети играют в приставки или на телефоне и он об этом открыто заявляет.При этом в свои 9 спокойно настроит в этом же телефоне все, что нужно или создаст несложную презентацию в power point - это его увлекательный способ выучивать правила.
Изменено: Ajka - 04.04.2013 23:07:24
 
"После работы поехал к маме. Сел в маршрутку, достал журнал, читаю.

Через пару минут в салон протискиваются двое ребят: одному лет семь, другому - двенадцать. С ними, как оказалось позже, их учительница.
Мальчишкам не сидится на месте, крутятся, хохочут. Мне всё равно, я устал, дремлю себе в уголке.


Учительница через каждые пять минут одёргивает мальчишек
- Ваня! Прекрати крутиться! Игорь! Имей совесть! Я всё матери расскажу!
Так длится уже добрых пол-часа. Вскоре не выдерживают рядом сидящие тётки
- Мальчики! Вы в общественном месте! Как вы себя ведёте!
- А мы обезьянки! - корчит рожицу младший мальчишка своему другу.
- Свиньи вы, а не обезьянки! - горячатся тётки - В клетеки вас посадить надо! Как с вами учителя справляются?!
Мадам, спутница мальчишек, горестно вздыхает, сетуя на тяжёлую жизнь.
Сочувствуя учительнице, тётки предлагают здесь же накостылять мальчишкам по шее. Поднимается визг и ор.


Вдруг, сидящий в углу паренёк, до селе тихо наблюдавший эту картину, громко произносит, глядя на мальчиков
- А, давайте, я вам фокус покажу?
- Какой?! - тут же уставились на него ребята
Паренёк достал из рюкзака верёвку
- Сейчас я разрежу себя пополам вот этой верёвкой! - показывает мальчишкам.
Отводит руки за спину, растягивает верёвку за два конца, отводя руки в сторону и каким-то чудесным образом "разрезает" себя пополам!
Мальчишки смотрят разинув рты!
- Повторить? - улыбается парень.
- Даааа! - визжат мальчишки.
Фокус этот ему пришлось повторить раз десять и, конечно, в конце по секрету рассказать всем разгадку, подарив ребятам кусок верёвки.
- Ну что, поняли фокус? - обратился он напоследок ко всем
- Поняли! - радостно засмеялись дети.
- Что ж тут непонятного теперь! - усмехнулись тётки.


- Не-е-ет, милые мои! - засмеялся женщинам в ответ парнишка. - Ничего вы не поняли! Вместо того, чтобы битый час орать на детей, хоть бы кто-нибудь из вас попытался улыбнуться им! Вот так они и растут: крики, подзатыльники, вечное ворчание, что им ничего не нужно кроме компьютера! А что им остаётся, если вас хватает лишь на то, чтобы орать на них?!


Маршрутка остановилась, и парень вышел, помахав мальчишкам рукой"
Стать отцом совсем легко. Быть отцом, напротив, трудно.
 
Познавательные факты о воспитании детей в Японии

  • Скажите: вы бы стали хранить у себя дома… собственную пуповину, оставшуюся от рождения? А в Японии это – обычай. В роддоме акушерка после родов отрезает часть пуповины, высушивает ее и кладет в специальную коробочку, размерами чуть больше спичечной. На коробочке написаны имена мамы и младенца. Это символ крепкой взаимосвязи между ними, определяющей, по крайней мере, первые три года жизни маленького японца.



  • Скрытый текст

Стать отцом совсем легко. Быть отцом, напротив, трудно.
 
Стать отцом совсем легко. Быть отцом, напротив, трудно.
 
Почему наши дети уверены в отсталости нашей страны?

Меня поразил диалог, состоявшийся с почти 11-ти летним мальчиком. Данила, так зовут моего крестника, позвал меня к компьютеру, за которым он играл в какую-то игру, чтобы показать мне великолепие своего игрового танка, на котором он виртуально сражался. Взглянув на танк, я похвалил его за его победы в игре и пожурил за то, что он выбрал для себя модель «Абрамс», которая является американской, а не один из наших танков, которые по многим характеристикам превышают идентичные модели западных производителей.
Скрытый текст
  • Вот чему мы должны учить наших детей и что должны им постоянно объяснять и показывать.


Стать отцом совсем легко. Быть отцом, напротив, трудно.
 
Страницы: Пред. 1 2 3 След.
Читают тему